为提高学校的整体教学质量，全面提升准青年教师的教师素养，明确培养青年教师具体发展方向，增强学生对教师职能的认知，使学生更好地了解自己的优缺点，生命科学系于2022年5月10日在线上举办了“准教师养成计划书”活动，生命科学系21级公费师范生参加了此次活动。

 本次活动，主要为引导广学生严于律己，明确师德底线，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。要求学生围绕四有好老师标准，结合自己专业特色，认真思考自己如何成为一名优秀教师，需要具备哪些基本知识、技能与师德素养，具体有哪些实现路径与办法，来拟定一份优秀教师养成计划书。

 学生们的作品主要围绕自我分析、发展目标和具体举措三方面展开。自我分析，主要写了学生自己对教师技能的锻炼程度和最近的学习状况，让学生更好地认清自己在各项学习上的不足与优势，并在以后的发展中，不断改进自己的不足，进一步提升自己的优势。发展目标，主要写了学生自己制定的目标，如:长期目标、短期目标、知识目标、技能目标、师德学习目标等。让学生自己制定目标，不仅能更好的贴合自身实际，也能对学生起到更好的督促作用。最后一部分，学生们详细介绍了自己以后的学习计划以及方法，根据前两部分的自我分析和发展目标，为自己制定一份符合实际的计划书。整份计划书，由学生自己制定，学生们都努力提升自己的能力，争做一名四有好教师，为以后工作打下坚实基础。活动结束后，由工作人员对作品进行收集和评选，并表扬了此次计划书创作优秀的同学，对他们未来的计划发展表示肯定与赞扬。

 此次“准教师养成计划书”活动调动了学生学习积极性，增强了学生们的教师技能，引导学生严格要求自己，认清自己的能力，让学生们向着做四有教师的方向前进，不断锻炼自己的能力，培养自己的品德，刻苦学习，努力工作。此次活动提升了学校的教学质量，提高了我校公费师范生的素质，也对学生未来的发展要求提出来更高的要求，为准教师的养成提供了强大动力。

生命科学系