为增加教学实践经验、学习优秀教学方法、提升师范生教育教学能力，2024年12月5日上午，生命科学系22级全体师范生在生命科学系副主任王英、生物教研室主任吕娜的带领下前往凤凰中学进行见习。凤凰中学的生物老师凭借丰富的教学经验和独特的教学方法，带领同学们探索“两栖类与鸟类的生殖发育奥秘”，也为师范生们提供了宝贵的教学范例。

课堂以耳熟能详的小蝌蚪找妈妈的故事拉开序幕，迅速抓住了学生们的注意力，自然地导入了两栖类生殖特点的讲解。教师通过清晰的图片和动画，将青蛙有性生殖、体外受精、变态发育等抽象过程直观呈现，帮助学生理解。这种借助多媒体资源的方式，能有效降低学生的认知难度，值得借鉴。

随后，课程重点转移到鸟类的生殖与发育。老师借助丰富图片，深入浅出地阐述了鸟类的求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等一系列复杂行为。在讲解鸟卵结构时，老师运用实物实验，通过学生自主探究鸡卵的结构与组成，详细介绍了卵壳、卵膜、卵白、卵黄等各部分结构对胚胎发育的重要作用，激发了学生对自然神奇设计的赞叹。这种实物与理论结合的教学方法，增强了知识的可信度和学生的学习热情。

整堂课师生互动有效，学生积极提问、发表见解，教师耐心解答引导。教师注重知识传授，更重视培养学生对生物学科的兴趣和对自然的敬畏。这启示同学们：优秀的教学不仅是知识的灌输，更是情感与价值观的传递。

课程结束之后，老师进行课后说课展示，同时进行了评课环节。通过此次见习，同学们深刻体会到创新教学方法、善用教学资源、自主探究学习及激发学生兴趣的重要性，不仅汲取了创新教学的灵感，更明晰了课堂引导与互动的教学智慧，为未来踏上讲台积蓄磅礴力量，开启教育智慧的启迪之门。